Arahan baru-baru ini dari University Grants Commission (UGC) India yang memperbolehkan universitas menerima mahasiswa dua kali setahun (pada bulan Juni dan Desember) menandai perubahan signifikan dalam kerangka pendidikan tinggi di negara tersebut. Kebijakan progresif ini selaras dengan praktik terbaik global, melayani perubahan kebutuhan siswa sekaligus menawarkan keuntungan besar bagi perekrut. Dengan mendorong fleksibilitas dan aksesibilitas yang lebih besar, inisiatif ini berupaya meningkatkan daya tanggap institusi akademis India terhadap tuntutan kontemporer.
Inisiatif penerimaan ganda per tahun memenuhi permintaan yang telah diajukan oleh para perekrut industri selama lebih dari beberapa dekade, terutama sejak perlambatan ekonomi global pada tahun 2008-09.
Apa pertanda hal ini untuk bagian-bagian yang berbeda?
Keuntungan bagi siswa
Peningkatan Aksesibilitas dan Fleksibilitas: Pengenalan siklus penerimaan dua tahunan menawarkan siswa peluang tambahan untuk mendaftar di program pendidikan tinggi. Mereka yang tidak dapat diterima pada penerimaan bulan Juni karena kendala pribadi, keuangan, atau akademik yang tidak terduga kini dapat memanfaatkan penerimaan bulan Desember. Mekanisme ini memitigasi dampak buruk dari tenggat waktu yang terlewat, memastikan bahwa siswa tidak kehilangan satu tahun akademik penuh. Melewatkan satu tahun penuh juga berarti bahwa seorang siswa dapat menderita stigma sosial (dari kandidat yang gagal) atau tekanan mental.
Sinkronisasi Global Kalender Akademik: Menyelaraskan kalender akademik India dengan standar internasional memfasilitasi transisi yang lebih lancar bagi siswa yang ingin melanjutkan studi di luar negeri. Hal ini juga menyederhanakan partisipasi dalam program pertukaran dan inisiatif gelar kolaboratif dengan lembaga-lembaga global.
Ketika universitas asing datang ke India untuk mendirikan kampus, dimulai dengan GIFT City, Gujarat, langkah kebijakan ini adalah kunci untuk dua penerimaan dalam setahun)
Peluang untuk Siswa Non-Tradisional: Periode penerimaan bulan Desember memberikan kesempatan yang sangat berharga bagi individu yang ingin kembali ke pendidikan setelah jeda atau bagi mereka yang mempertimbangkan perubahan karier. Fleksibilitas ini sangat bermanfaat bagi para profesional yang ingin meningkatkan atau melatih kembali keterampilan mereka dalam menanggapi perubahan tuntutan industri.
Bantuan untuk Kandidat Ujian Kompetitif: Siswa yang mempersiapkan ujian kompetitif seperti NEET, JEE, atau UPSC sering kali menghadapi ketidakpastian yang besar mengenai hasil dan jalur karier mereka. Ketersediaan dua jendela penerimaan memungkinkan mereka membuat keputusan yang tepat tanpa membuang waktu yang berharga atau “tahun yang terlewat”.
Jalur pembelajaran yang dipersonalisasi: Fleksibilitas yang ditawarkan oleh sistem dua tahunan mendorong penerapan struktur gelar modular dan dapat ditumpuk. Misalnya, mahasiswa dapat mengambil istirahat semester untuk mendapatkan pengalaman praktik atau magang dan kembali melakukan aktivitas akademik pada siklus berikutnya.
Manfaat bagi perekrut
Pasokan talenta yang berkesinambungan: Meskipun permintaan bisnis terjadi sepanjang tahun, pasokan hanya terjadi sekali dalam setahun, sehingga merugikan perusahaan di semua sektor. Bagi perekrut, kerangka penerimaan dua tahunan memastikan aliran lulusan yang memasuki dunia kerja sepanjang tahun. Hal ini sangat menguntungkan bagi industri dengan persyaratan perekrutan sekuler atau tuntutan bakat berbasis proyek.
Kesiapan tenaga kerja yang lebih baik: Jadwal kelulusan yang tidak menentu memungkinkan organisasi menyelaraskan strategi akuisisi talenta dengan siklus bisnis. Perusahaan dengan tuntutan akhir tahun fiskal, misalnya, bisa mendapatkan keuntungan yang signifikan dari lulusan yang tersedia pada bulan Desember, sementara perusahaan lain dengan kebutuhan musim panas yang spesifik mungkin lebih memilih lulusan bulan Juni.
Strategi Perekrutan yang Disempurnakan: Sistem penerimaan ganda memfasilitasi upaya perekrutan di kampus yang ditargetkan, memungkinkan perusahaan untuk terlibat dengan beragam kelompok mahasiswa dan memilih kandidat yang paling sesuai dengan kebutuhan spesifik mereka, melalui kampanye perekrutan yang dipersonalisasi.
Peluang Magang yang Diperluas: Dengan jadwal akademik yang tumpang tindih, perusahaan dapat merancang program magang yang selaras dengan kalender akademik. Pengaturan ini memastikan bahwa mahasiswa mendapatkan paparan langsung yang berharga, sementara organisasi membangun kumpulan talenta profesional terlatih.
Tantangan dan strategi mitigasi
Meskipun siklus penerimaan dua tahunan menawarkan banyak manfaat, keberhasilan implementasinya memerlukan penanganan tantangan-tantangan tertentu.
Harmonisasi kalender akademik: Universitas harus menyinkronkan jadwal akademik untuk mengakomodasi dua angkatan tanpa mengurangi kualitas pendidikan. Memanfaatkan teknologi dan perencanaan yang cermat akan sangat penting untuk mencapai tujuan ini.
Alokasi sumber daya yang efisien: Staf akademik dan administrasi mungkin mengalami peningkatan beban kerja karena tumpang tindih penerimaan, tanggung jawab mengajar, dan penilaian. Institusi dapat mengatasi tantangan ini dengan mempekerjakan staf tambahan dan mengadopsi solusi digital. Dan pemanfaatan laboratorium dan infrastruktur lainnya dapat dicapai dengan lebih baik, yang berarti penjadwalan yang efisien.
Kesadaran industri: Penting untuk memastikan bahwa perekrut mendapat informasi yang memadai tentang jadwal akademik yang direvisi. Upaya kolaboratif antara universitas dan industri akan sangat penting untuk menumbuhkan kesadaran dan keselarasan.
Sebagian besar institusi telah mengizinkan penerimaan untuk program yang berbeda. Sekarang mereka perlu memikirkan bagaimana mereka dapat membagi asupan mereka di antara dua siklus tersebut. Mereka harus melakukan pendekatan terhadap badan-badan kebijakan dan peraturan untuk mengklarifikasi apakah angka pendapatan juga harus dibagi atau apakah mereka memerlukan kekuatan yang lebih besar daripada kewenangan untuk memenuhi tuntutan baru yang mungkin timbul dari keputusan politik tersebut.
Eksekusi yang dikalibrasi
Secara keseluruhan, keputusan UGC untuk memperkenalkan kebijakan penerimaan mahasiswa baru dua tahunan tampaknya merupakan inisiatif berpikiran maju yang bertujuan untuk mendemokratisasi akses terhadap pendidikan tinggi dan meningkatkan kemampuan kerja. Hal ini juga menjawab tantangan yang sudah lama ada dalam sistem pendidikan tinggi India.
Namun, eksekusinya selalu perlu dikalibrasi. Implementasi keputusan yang kuat di seluruh negeri memerlukan kolaborasi aktif antara pembuat kebijakan, kepala staf akademik, administrator, dan departemen pendidikan tinggi di tingkat negara bagian. Hanya dengan cara inilah potensi kerangka kerja baru ini dapat mengkatalisasi ekosistem pendidikan yang lebih inklusif, dinamis, dan siap menghadapi masa depan.
(K. Ramachandran menulis tentang pendidikan tinggi dan juga merupakan pemimpin bisnis di 361 Degree Minds).
Diterbitkan – 31 Desember 2024 23:00 IST
