Flickr
Hasilnya berada dalam Tes Kemajuan Akademik Nasional yang dikenal sebagai surat suara kualifikasi negara, dan siswa Houston ISD menunjukkan sedikit pertumbuhan dibandingkan dengan 2022 dan masih di belakang skor pra-pondemik mereka.
Ujian dua tahunan membuktikan siswa kelas empat dan delapan dalam matematika dan keterampilan membaca mereka dan digunakan sebagai alat untuk melacak kompetisi siswa dari waktu ke waktu, yang berasal dari tahun 1990-an. masih di belakang rata -rata Texas.
Hisd Mike Miles Inspektur, yaitu Ditunjuk oleh Badan Pendidikan Texas pada tahun 2023 Karena Wheatley High School menerima serangkaian kualifikasi akademik yang gagal dari negara bagian, merayakan hasil distrik pada hari Rabu.
“Ringkasannya adalah kami menginvestasikan tren, yang merupakan lereng yang menurun,” katanya. “Sekarang kami bergerak maju dan kami melakukan jauh lebih baik dalam hal peningkatan skor kami dalam kaitannya dengan kota -kota besar, sehubungan dengan Texas, dalam kaitannya dengan bangsa.”
Rata-rata Texas, dengan pengecualian matematika kelas empat, meluncur di semua kategori lain dibandingkan dengan 2022. Selain itu, tidak ada skor Texas yang kembali ke tingkat pra-pandemi, dengan kesenjangan terbesar dalam matematika kelas delapan.
Di tingkat nasional, skor juga tetap di bawah tingkat pra-pondemik dan ada tren penurunan yang serupa dari tahun 2022, dengan siswa kelas delapan yang melihat sedikit penurunan dalam matematika dan skor membaca dan siswa dan siswa kelas empat meluncur dalam membaca. Namun, kelompok siswa termuda menunjukkan sedikit peningkatan dalam matematika.
HISD mengurangi kesenjangannya dengan keadaan rata -rata, tetapi masih tetap di bawah Texas secara umum dalam empat ujian: membaca kelas empat dan matematika, serta membaca dan matematika kelas delapan. Siswa GRade keempat sedikit meningkat dalam matematika dan membaca sejak 2022. Siswa kelas delapan jatuh poin matematika dua tahun lalu dan tetap stagnan dalam membaca.
Cavando dalam angka
Tindakan siswa dicatat pada skala 0 hingga 500, dengan skor yang lebih tinggi yang mewakili pemahaman yang lebih besar tentang konsep yang terbukti.
Siswa kelas empat HISD sedikit meningkat dalam keterampilan matematika mereka dibandingkan dengan 2022 dan mendekati tingkat pra-pondemik. Dalam ujian 2024, mereka mencetak 233 dalam matematika, yang merupakan tujuh poin lebih tinggi dari skor 2022 mereka.
Sedangkan untuk membaca, siswa kelas empat HISD terus membaik. Mereka baru -baru ini mencetak 206, dibandingkan dengan 203 dua tahun lalu. Pada 2019, siswa di daerah ini memperoleh 204.
HISD Para siswa kelas delapan memperoleh 264 dalam matematika, satu poin di bawah hasil 2022 mereka, dan tetap jauh di belakang skor pra-pondemik mereka. Pada 2019, siswa memperoleh 274 di bagian ini.
Keterampilan membaca kelas delapan tetap planas, memenangkan 247 di bidang ini, skor yang sama dengan 2022. Itu sedikit di bawah hasil 2019, yang rata -rata 249.
“Kami telah pulih dari kehilangan Covid,” kata Miles. “Mayoritas negara belum melakukan itu.”
Miles ditambahkan ketika distrik tersebut terlihat lebih dekat dalam subkategori, ada keuntungan antara siswa berwarna dan siswa penyandang cacat.
“Siswa kulit hitam kami, misalnya, menginvestasikan tren dalam penurunan dan memperoleh delapan poin mencetak gol,” kata Miles.
Selain itu, siswa kelas empat yang diklasifikasikan sebagai “kurang beruntung secara ekonomi” melihat peningkatan dalam matematika dan membaca dalam dua tahun terakhir.
“Dan ini sangat penting karena kota -kota besar dari seluruh negeri dan Texas melihat penurunan kinerja,” kata Miles.