Pertanyaan berani: Dua distrik dengan pendekatan yang berbeda

Idaho Falls – Seorang wanita memimpin dorongan untuk mengembalikan pendidikan penyalahgunaan narkoba ke sekolah 91 tahun dari Idaho Falls.

Annette Ward-Dixon adalah ibu yang khawatir yang mendorong orang lain untuk menulis ke Distrik 91 Karla Laorane untuk dibawa kembali setelah kurung tujuh tahun.

“Saya mencoba menarik perhatian pada kurangnya pendidikan kepada anak-anak kami yang cantik di distrik berusia 91 tahun tentang penyalahgunaan narkoba,” tulis Ward-Dixon dalam sebuah surat kepada Eastidahonews.com. “… Saya tahu ada peningkatan penyalahgunaan zat dan bunuh diri pada remaja dan bahkan anak -anak kecil di daerah kami. Ini adalah perhatian besar bagi petugas polisi kami ketika program ditutup.”

Laorane mengatakan pada hari Sabtu bahwa ia akan bersedia untuk “mendiskusikan dan mengeksplorasi” memulihkan program berani dengan administrator sekolah lainnya.

“Kami selalu ingin melakukan yang terbaik untuk membantu siswa kami meningkatkan keterampilan mereka untuk menghadapi tekanan teman -teman sekelas dan melakukannya dengan cara yang positif dan konstruktif,” kata Laorane. “… Anak -anak saya juga memiliki pengalaman positif dengan Dare dan sangat berkomitmen untuk apa yang mereka pelajari.”

Dia mengatakan distrik tersebut telah mengadopsi kurikulum yang membantu anak -anak meningkatkan perlawanan mereka dan mendorong mereka untuk membuat keputusan yang bijak, tetapi mencatat bahwa metrik tentang kemanjuran program berani “tidak pernah pasti.”

Dia menekankan bahwa materi negatif di jejaring sosial juga secara serius mempengaruhi kesehatan mental dan kesejahteraan siswa.

“Pada saat ini, pendekatan saya benar -benar dalam kecemasan, depresi dan tingkat bunuh diri yang lebih tinggi, dan fokus pada (korelasi dengan) smartphone dan perintah eksekutif gubernur … terkait dengan smartphone,” kata Laorane.

Namun, dia mengakui perlunya pendidikan resistensi narkoba.

“Saya tidak mengatakan bahwa tidak ada masalah dengan narkoba dan alkohol. Ada, dan Vapeo, terutama Vapeo, sangat besar, ”kata Laorane.

‘Biru di sekolah’

Program berani dari 91 distrik itu “ditangguhkan sementara” pada tahun 2018 setelah kekurangan 14 petugas memimpin Departemen Kepolisian Idaho Falls untuk “merealokasi petugas Dare untuk berpatroli dan melatih tanggung jawab,” menurut siaran pers dari Agustus 2018 departemen.

Terkait | IFPD menangguhkan program berani karena kekurangan petugas

Namun, Kepala Polisi Idaho Falls Bryce Johnson mengatakan kepada Eastidahonews.com pada hari Selasa bahwa keputusan untuk menangguhkan tantangan jangka panjang ditetapkan antara departemen dan Distrik 91 di bawah pengawas George Boland.

Sebagai mantan perwira Dare, Johnson mengakui popularitas dan ruang lingkup program.

“Orang -orang suka. Saya pikir orang tua menyukai. Para petugas, ketika mereka melakukannya, mereka mau, ”jelasnya. “Ada banyak kisah anekdotal tentang hubungan antara anak -anak dan petugas, dan saya pikir Anda mendapat manfaat dari itu.”

Namun, pada saat itu, katanya, program tersebut tidak memiliki statistik untuk menunjukkan dampak jangka panjang pada adopsi narkoba dan alkohol ketika siswa berkembang di luar sekolah dasar.

“Tidak ada data nyata yang menunjukkan bahwa saya akan memberi, dengan sendirinya, itu membuat perbedaan dalam tingkat penyalahgunaan narkoba dan alkohol di kemudian hari,” kata Johnson. “Tidak ada bukti empiris bahwa waktu di kelas membuat perbedaan dalam konsumsi umum obat -obatan statistik dan alkohol.”

Sebaliknya, Distrik 91 memutuskan untuk mengadopsi program lain yang disebut “Langkah Kedua.”

“‘Langkah Kedua’ mengajarkan siswa bagaimana berkomunikasi satu sama lain,” kata Laorane. “Ini membantu menghasilkan kepercayaan. Ini membantu mereka mengatasi tekanan teman -teman sekelasnya, mengatur waktu mereka, bagaimana menangani perasaan cemas atau ketika mereka merasa takut. ”

Konselor sekolah setiap minggu memberikan kursus kepada siswa dari setiap sekolah dasar.

“Kami membuat keputusan kolaborasi bahwa kami akan membuat petugas polisi melakukan apa yang petugas polisi lebih baik dan membuat guru melakukan apa yang guru lebih baik,” kata Johnson. “Kami berputar”.

Dua petugas Dare dialokasikan kembali sebagai petugas sumber daya sekolah baru (SRO), menggandakan nomor SRO di Distrik 91 dari dua menjadi empat. (Sejak itu kelima telah ditambahkan).

“Distrik sekolah benar -benar menjadi mitra yang hebat,” kata Johnson. “Kedua perwira yang berani itu dibiayai 100% oleh kota. Ketika kami mengonversi mereka menjadi petugas sumber daya sekolah, distrik sekolah mengumpulkan setengah dari biaya itu. “

Departemen Kepolisian Idaho Falls juga mengadopsi program “Blue in School” baru yang menugaskan seorang perwira polisi ke sebagian besar sekolah dasar di distrik tersebut. Petugas ini bermain dodgeball, membuat manifestasi K-9 atau mengatur paket “kembali ke sekolah” untuk bayi ke kelas enam.

“Mereka telah melakukan segala macam hal yang berbeda dengan sekolah individu untuk mencoba menciptakan kembali momen -momen individu dengan anak -anak,” kata Johnson.

Distrik 93 Mendorong Maju Dengan Dare

Sementara itu, program DARE terus tanpa gangguan di Distrik Sekolah Kabupaten Bonneville 93.

Lebih dari 1.000 siswa kelas lima lulus setiap tahun di Distrik 93, kata Inspektur Scott Woolstenhulme, di mana ia diajar oleh wakil Kantor Sheriff di Bonneville County, Justin Cornelsen dan wakil lainnya.

“Kami melihatnya sangat efektif … tidak hanya dengan kurikulum dan hal -hal yang mereka ajarkan, tetapi kami sedang membangun hubungan dan hubungan dengan anak -anak ini di kelas lima, di tingkat dasar, yang kami lihat berlanjut selama bertahun -tahun,” kata juru bicara Sheriff untuk Sheriff Kabupaten Bonneville, Bryan Lovell.

Kantor Sheriff menawarkan kelas tantangan di Distrik 93, Swan Valley School District 92, White Pine Charter School, Taylor Crossing Charter School, Monticello Montessori, dan baru -baru ini menambahkan sekelompok siswa yang berpendidikan di rumah, kata Lovell.

Pada bulan Januari, siswa dari 11 sekolah lulus, dan petugas akan mengajar siswa kelas lima di paruh kedua sekolah hingga Mei.

“Kami memiliki hubungan yang hebat dengan kantor sheriff, baik dengan petugas sumber daya kami dan dengan program berani,” kata Woolstenhulme. “Mereka baru saja melakukan pekerjaan yang sangat baik ketika mendukung anak -anak kita dengan itu, dan saya pikir bahwa memberikan beberapa pengalaman belajar yang berharga bagi siswa yang membantu mereka mengembangkan keterampilan hebat dalam hal menanggapi tekanan teman sekelas dan membuat keputusan yang benar -benar bertanggung jawab.”

Lovell menyatakan bahwa sebagian besar distrik sekolah di timur Idaho, termasuk Pocatello-Chubbuck, Blackfoot, Jefferson dan Madison, menyediakan program.

“Itu adalah sesuatu yang diharapkan anak -anak: Mereka menikmati berpartisipasi dalam Dare; Lulusan selalu merupakan acara yang sangat diperlakukan dengan sangat baik dan sangat menyenangkan, ”kata Woolstenhulme.

Selain mempelajari kurikulum berani tentang narkoba dan zat berbahaya, Lovell mengatakan program ini meningkatkan harga diri, mendorong perilaku anti-intimidasi dan meningkatkan kepercayaan diri siswa.

Kontrak sekitar $ 700.000 dari 93 distrik dengan Kantor Sheriff menawarkan enam petugas sumber daya sekolah penuh waktu dan petugas bersama untuk Distrik Sekolah Akademi dan Ririe, di samping program berani, kata Woolstenhulme.

Apakah Anda berani kembali ke D91?

Adapun Distrik 91, Laorane dan Johnson mengatakan mereka terbuka untuk kontribusi masyarakat tentang Dare

“Kami selalu ingin melakukan yang terbaik untuk membantu siswa kami meningkatkan keterampilan mereka untuk menghadapi tekanan teman -teman sekelasnya, melakukannya dengan cara yang positif dan konstruktif,” kata Laorane. “… jadi saya pikir apa pun yang dapat kita lakukan untuk membantu siswa memahami bagaimana menolak hal -hal itu dan juga mengembangkan kepercayaan diri mereka … dan interaksi positif dengan teman sekelas mereka, itu adalah keterampilan hidup yang sehat untuk dimiliki.”

Johnson menekankan bahwa, sebagai departemen kepolisian yang berorientasi masyarakat, IFPD menanggapi kebutuhan warganya.

“Saya pikir baik distrik sekolah, departemen kepolisian dan masyarakat harus memahami apa artinya itu, namun, jika mereka ingin mengubah petugas sumber daya sekolah itu menjadi petugas tantangan,” katanya. “Itu berarti ada lebih sedikit petugas polisi yang menangani volume panggilan polisi yang luar biasa yang terjadi di sekolah -sekolah itu.”